"Живая речь сотен специалистов с "передовой" образовательного фронта со всей очевидностью свидетельствует о том, насколько разочаровывающими оказались результаты Болонских реформ. Это просто провал. Да, украинские чиновники поставили свои подписи под всеми нужными декларациями, много раз съездили в заграничные командировки и ознакомились с самым передовым опытом. Но качество образования от этого почему-то не растет. Даже Европейскую культурную конвенцию торжественно ратифицировали. Не помогает! Профессора фиксируют лишь регресс в уровне знаний как абитуриентов, так и выпускников наших вузов. И так продолжается из года в год", — отмечает юрист. Он отмечает, что преподаватели высшей школы, они сталкиваются с тремя основными проблемами. Во-первых, крайне низкая мотивация учащихся и студентов. Во-вторых, есть проблемы с авторитетом преподавателя и самого института образования. "Студент, школьник — не воспринимает своего учителя как наставника. Он не считает его успешным человеком (очевидно, из-за невысокой зарплаты и статуса), не хочет быть на него похожим и не видит в нем носителя полезных, нужных для карьеры знаний", — подчеркивает Медведчук.
В-третьих, сами преподаватели говорят о явно избыточном количестве вузов в Украине. "Я сейчас далек от того, чтобы давать какие-то рекомендации. Работа только начата, а вопрос очень сложный. Однако уже сейчас точно можно сказать, что присоединение Украины к Болонскому процессу не только не решило проблемы отечественного образования, но даже усугубило их. Это фундаментальная ошибка", — подчеркивает юрист.