Исследование охватило три тысячи детей в возрасте от 9 до 16 лет. Выяснилось, что 24 процента из них ведут собственные блоги, а 82 процента — хотя бы раз в месяц отправляют текстовые сообщения. Также 73 процента опрошенных пользуются средствами мгновенного обмена сообщениями (такими, как ICQ) для контактов с друзьями в Сети. Лишь 77 процентов аудитории признали, что пользуются ручкой и бумагой для ведения конспектов в классе и выполнения домашних заданий.
По словам Джонатана Дугласа, главы Национального фонда грамотности, исследование выявило несомненную связь между использованием детьми современных информационных технологий и их литературными навыками. При этом он отверг критику, утверждающую, что такие дети пишут и общаются между собой на ломаном полуграмотном языке. Дуглас подчеркнул, что чем больше форм общения использует ребенок, тем лучше и грамотнее он пишет.